El Gobierno Vasco y el Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL) han presentado en el centro educativo Amara Berri de Donostia el proyecto Brainorium, una iniciativa de investigación aplicada impulsada por BCBL en colaboración con el sistema educativo vasco para comprender mejor cómo se desarrollan el lenguaje, la lectura y el aprendizaje en la infancia. En la presentación han participado la consejera de Educación, Begoña Pedrosa; la directora científica adjunta del BCBL, Lucía Amoruso; la directora adjunta de Amara Berri, Idoia Alonso; y Maialen Agirre, directora de Innovación de la viceconsejería de Ciencia e Innovación del Gobierno Vasco.
El proyecto se desarrolla dentro del propio centro educativo Amara Berri, que participa como entorno de referencia para distintas investigaciones aplicadas desarrolladas por el BCBL relacionadas con el lenguaje oral, la lectura, el plurilingüismo y distintos procesos cognitivos vinculados al aprendizaje.
Desde su puesta en marcha hace aproximadamente un año, cerca de 400 niños y niñas han participado ya en distintos estudios desarrollados en el marco de Brainorium. Estos proyectos continuarán desarrollándose durante los próximos cursos mediante nuevas investigaciones orientadas a comprender mejor cómo aprenden los niños y niñas y qué influencia tienen en ese proceso factores como el lenguaje, la lectura, el procesamiento auditivo o el plurilingüismo.
La consejera de Educación, Begoña Pedrosa, ha destacado que Brainorium “nos ayuda a comprender mejor cómo aprenden los niños y niñas, cómo se desarrollan el lenguaje y la lectura, qué dificultades pueden aparecer y cómo podemos anticiparnos mejor”. En ese sentido, ha señalado que “cuando una escuela abre sus puertas a la investigación, todo el sistema educativo sale reforzado: gana el alumnado, gana el profesorado y gana Euskadi,
porque puede generar respuestas educativas más ajustadas a su propia realidad lingüística y social”.
Pedrosa ha subrayado además que “la mejora educativa no se construye solo con más recursos, sino también con más conocimiento, más capacidad de anticipación y mejores herramientas para acompañar a cada alumno y alumna”, y ha añadido que “ese es precisamente el rumbo que quiere seguir reforzando el sistema educativo vasco”.
Fuente: Irekia
