Innobasqueko bazkide diren erakundeei bakarrik.

Zergatik gertatzen dira lehorreratzeak gure kostan?

Innobasquek, Berrikuntzaren Euskal Agentziak, antolaturiko hezkuntza-programa horretan, ikasleek sei bisita egingo dituzte proposatutako erronkaren esparruan lan egiten duten sei euskal enpresa edo erakundetara. Hala, FLL Euskadi ekimenean parte hartzen duten ikastetxeek aukera izango dute, esperientzia praktiko baten bidez, gai horri buruz ikasteko eta sakontzeko eta esperientzia praktiko eta hezitzailea eskaintzen die bisitetan izena eman duten 16 euskal ikastetxeetako 472 ikasleei.

Bisita honetan lehorreratze bat zer den zehaztuko da, itsas ugaztunak (itsas txakurrak, baleak, izurdeak,…) eta dortokak gure kostaldeetara iristeko
arrazoi posibleak aztertuko dira eta gertakari hauen aurrean zer egin behar den deskribatuko da. PiE-UPV/EHUk, SAREUS proiektuaren bitartez, Euskadiko lehorreratze sarea beste eragile batzuekin lankidetzan nola kudeatzen duen ezagutzera emango da.

Profesionalak:

PiE-UPV/EHUko langileak. Horien artean, profil hauek dituzten ikertzaileak: biologia (mikrobiologia, zelulen biologia, histologia eta biologia
molekularra), ingurumen zientziak, kimika eta fisika, besteak beste.

Profesional horiek proiektua gauzatzen dute Biodibertsitate Fundazioaren Trantsizio Ekologikorako eta Erronka Demografikorako Ministerioaren
(MITECO), Susperraldi, Eraldaketa eta Erresilientzia Planaren (PRTR) esparruan, Europar Batasunak finantzatuta – NextGenerationEU, eta Eusko
Jaurlaritzaren kofinantzaketari esker.

Edukiak:

• Lehorreratzeen definizioa, Euskal Kostaldean gehien lehorreratzen diren espezieen deskribapena, gertakari horien eragile posibleak aurkeztea (ebatzi
  gabeko hipotesiak).
• Bertaratzea, nekropsia simulazioa eta laginen biltegiratzea EHUko Ingurumen Espezimen Bankuan (BBEBB, PiE-UPV/EHU).
• Parasitoak lupan eta mikroskopioan behatzea.
• PiE-UPV/EHUk lehorreratzeen kausak ezagutzeko egindako ikerketen ezagutaraztea (monitorizazio txipak, parasito posibleak, patologiak…).
• Lantaldea, alde batetik, SAREUS proiektuko kideek eta lehorreratze arrazoien hipotesia ebazten diharduten PiE-UPV/EHUko ikertzaile guztiek osatzen
  dute. Eta bestetik, Euskadiko lehorreratze-sarean parte hartzen duten eragile guztiak (Gurutze Gorria, Udalak, Ertzaintza, Kostaldeko Guardia, SOS
  deiak…).

Itsasoan ingurumen-sentsibilizazioa sustatuz

Innobasquek, Berrikuntzaren Euskal Agentziak, antolaturiko hezkuntza-programa horretan, ikasleek sei bisita egingo dituzte proposatutako erronkaren esparruan lan egiten duten sei euskal enpresa edo erakundetara. Hala, FLL Euskadi ekimenean parte hartzen duten ikastetxeek aukera izango dute, esperientzia praktiko baten bidez, gai horri buruz ikasteko eta sakontzeko eta esperientzia praktiko eta hezitzailea eskaintzen die bisitetan izena eman duten 16 euskal ikastetxeetako 472 ikasleei.

Bisita honetan itsaspeko zinemako film laburrak proiektatuko dira, Kantauri itsasoko biodibertsitateaz eta kate trofikoaren garrantziaz hitz egingo da, eta Aquariumera bisita gidatua egingo da. Itsas espezieen interdependentziaz eta ekosistemak zaintzeko beharraz kontzientziatzea da bisitaren helburu nagusia. Itsas biologian adituak diren pertsonen esperientzia bisualen eta azalpenen bidez,
gizakien eta ozeanoaren arteko harremanari buruz ikasiko dute parte-hartzaileek, ingurumen-erantzukizuna sustatuz.

Profesionalak:

Zinemagileak/Zinema-proiektagailuak – Itsaspeko film laburrak aukeratu eta proiektatzeaz arduratzen diren profesionalak.
Itsas biologoak – Kantauri itsasoko biodibertsitatean adituak, kate trofikoari eta itsas ekosistemen kontserbazioaren garrantziari buruzko hezkuntza hitzaldiaren arduradunak.
Aquariumeko gida – Itsas biologiako edo kontserbazioko aditu bat, Aquariumean dauden espezieen azalpen zehatza emango duena, informazioa haurrentzat egokituz.
Hezitzaileak

Edukiak:

• Proiekzioa: Cimasub, Donostiako Nazioarteko Itsaspeko Zinema Zikloa
• Hitzaldia: Mater Museoa
• Bisita gidatua: Aquarium

Errelebo lasterketa Ozeanoan

Innobasquek, Berrikuntzaren Euskal Agentziak, antolaturiko hezkuntza-programa horretan, ikasleek sei bisita egingo dituzte proposatutako erronkaren esparruan lan egiten duten sei euskal enpresa edo erakundetara. Hala, FLL Euskadi ekimenean parte hartzen duten ikastetxeek aukera izango dute, esperientzia praktiko baten bidez, gai horri buruz ikasteko eta sakontzeko eta esperientzia praktiko eta hezitzailea eskaintzen die bisitetan izena eman duten 16 euskal ikastetxeetako 472 ikasleei.

Bisita honetan, itsas hondoa nolakoa den ikusiko dugu, zer mota dauden eta zein ezaugarri geologiko dituzten. Ezagutza horrek ezinbesteko garrantzia du itsasoan aerosorgailuak jartzeko. Maketen bitartez, dauden aukera ezberdinak ikusiko ditugu eta elkarrekin eraikiko ditugu.

Bisita hau MSCA ORE4CITIZENS proiektuaren barruan dago, eta BCAMen instalazioetan egingo da, UPV/EHUko ikertzaileekin batera.

Profesionalak:

Vincenzo Nava – BCAM/TECNALIAko Ikertzaile Seniorra.
Lidia Rodriguez – UPV/EHUko Ikertzaile Seniorra.
Nestor Vegas – UPV/EHUko Ikertzaile Seniorra.

Edukiak:

• Nolakoa da itsas hondoa Bizkaiko Golkoan?
• Zer itsas hondo mota daude? Zerez eginak daude?
• Nolakoak dira itsasoko aerosorgailuak?
• Nola eragiten dio hondo-motak Ozeanoan aerosorgailuei eusteko itsas egituren diseinuari eta instalazioari?

Itsasotik espaziora

Innobasquek, Berrikuntzaren Euskal Agentziak, antolaturiko hezkuntza-programa horretan, ikasleek sei bisita egingo dituzte proposatutako erronkaren esparruan lan egiten duten sei euskal enpresa edo erakundetara. Hala, FLL Euskadi ekimenean parte hartzen duten ikastetxeek aukera izango dute, esperientzia praktiko baten bidez, gai horri buruz ikasteko eta sakontzeko eta esperientzia praktiko eta hezitzailea eskaintzen die bisitetan izena eman duten 16 euskal ikastetxeetako 472 ikasleei.

Itsas ingeniaritzako eta espazio-ingeniaritzako proiektuen artean zer antzekotasun dauden ikasiko dute, eta itsasoko azpiegitura batzuk beste ingurune batzuetara –adibidez, espaziora– nola egokitu daitezkeen ikusiko dute.

Profesionalak:

Offshore energía eolikoan espezializatutako ingeniari elektrikoak.
Ingeniari zibilak.
Bide, ubide eta portuetako ingeniariak.
Itsas ingeniariak.

Edukiak:

• Itsas osagaia duen edozein proiektuk hondoetako floran eta faunan nola eragiten duen azaltzea.
• Lege- eta ingurumen-inplikazioak proiektuetan, kokatzen diren geografiaren arabera.
• Lantaldeen disziplinartekotasunaren garrantzia.
• Bisita gidatua museo aerospazialera eta maketa desberdinetara.